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Mazahuas, campesinos y maestros. Prácticas de escritura, tierras y escuelas en la historia de Jocotitlán, Estado de México (1879-1940)

El autor aborda la relación histórica entre sectores subalternos constructores de una cultura local y escolar, para entender las formas de apropiación en la escuela y para analizar los cambios y continuidades en los usos locales de la escritura con los procesos de escolarización en conjunción con el mantenimiento de la propiedad de la tierra como proceso histórico.
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